體育科

學校體育是透過教授各種體育技能和知識，幫助學生建立活躍及健康的生活模 式、培養良好品德，以達至身心健康、五育均衡發展。為了讓學生獲取寬廣而均衡的學習經歷，校本體育課程應涵蓋六大學習範疇；當中應以體育活動為中 心、學習「體育技能」作主線、提升體適能為要務，然後在適當時候引入「健康 及體適能」、「運動相關的價值觀和態度」、「安全知識及實踐」、「活動知識」與 「審美能力」五個範疇的學習內容。

體育是「透過身體活動進行教育」。它透過身體活動，配合體育的六個學習範疇，包括體育技能、健康及體適能、運動相關的 價值觀和態度、安全知識及實踐、活動知識及審美能力，為學生提供優 質教育，教導他們做個良好國民和公民，貢獻社會。 體育是透過身體活動幫助學生建立自信心，提升身體活動及運動競技能 力，增強他們的體適能、認知、創作、協作、社交及競爭等能力，從而 建立活躍及健康的生活方式，以達致身心均衡發展的教育目標。

以兒童的身體發展為基礎，通過不同的動作、概念和主題，讓學生掌握身體活動的基本技能，為日後專項運動發展奠定基礎。
讓兒童認識自己的身體和學習如何運用身體。以個人或小組形式讓幼兒發展和學習基礎動作及動作組合。
發展兒童操控不同用具的能力，利用各種不同的小型用具一個人或小組形式，讓兒童學習基礎動作。
協助學生獲得基本知識及掌握各項基本技術
教授各種遊戲及體育活動，使兒童明白互助合作在團體生活的重要；同時培養兒童對團體的責任感和歸屬感。

同學養成良好的運動習慣

1. 開設各種體育訓練班，包括足球、乒乓球…
2. 在課外活動時段加設各項體育運動(足球、羽毛球…)。
3. 鼓勵學生積極參與校際比賽(足球、籃球、乒乓球)。
4. 鼓勵同學參與校外比賽，獲獎同學可於早會由校長頒發所獲之獎項。
5. 體育科增加體適能訓練課節。

學生積極參與各類體育項目

1. 推動全校參與，每位同學最少參與一項陸運會項目。
2. 鼓勵全體同學盡量到場支持參賽者，為同學打氣。
3. 在試後活動舉行班際運動比賽。

推行「一人一體」計劃

1. 設立運動優點獎勵計劃。
2. 邀請不同的體育總會到校推廣運動項目。
3. 積極參與友校 / 其他學校的邀請賽。